SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE

📄 #Tribune de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE : 👉 #Parcoursup : plateforme dysfonctionnelle ou écran de fumée ❓ Il n’existe plus de campagne électorale sans que Parcoursup, totem du pouvoir politique actuel, risque la mise à mort de la part des oppositions. La récente campagne pour les législatives n’a pas fait exception. La gauche a réclamé sa tête au nom de la lutte contre la sélection à l’entrée de l’enseignement supérieur. La droite, au nom de sa trop faible transparence. Et le pouvoir en place, vantant dès 2022, par la voix du président de la République, sa « formidable réussite », l’a fragilisé aussi. Mais dans tous les cas, on confond la plateforme logicielle qu’est Parcoursup avec le système global d’affectation des bacheliers dans l’enseignement supérieur. Il y aurait certes beaucoup à redire sur ce système. Pour autant, faut-il sacrifier Parcoursup sur l’autel de la controverse politique ? Ou bien, Parcoursup est-il un chiffon rouge qui nous empêche de réfléchir aux vrais problèmes de l’éducation et de l’enseignement supérieur ? Pour dépassionner ce débat, nous vous proposons une analyse factuelle, informatique, de la question Parcoursup. Mieux, nous en déduisons quelques propositions simples qui permettraient de conserver les avantages de la plateforme, sans ses inconvénients les plus notables. ▶️ Lire la tribune et l'analyse sur laquelle elle s'appuie sur https://lnkd.in/eubRYKGB

La structure inédite du gouvernement de Michel Barnier (le portefeuille du numérique passe de Bercy à l'enseignement supérieur et à la recherche) et le nom même choisi pour désigner la mission afférente ("intelligence artificielle et numérique" sic) interrogent quant à la vision du #numérique portée au plus haut de l'État. Dans le post joint, Henri d'AGRAIN, délégué général du Cigref propose une première analyse particulièrement affutée de ce que peut signifier la composition du nouveau gouvernement concernant les politiques en lien avec le numérique. Au-delà de ses réflexions, rappelons que le numérique impacte tous les pans de la société. La prise en compte des questions liées au numérique doit donc irriguer l'ensemble de l'action politique : enseignement supérieur et recherche bien sûr mais aussi éducation, économie, industrie, culture, égalité femmes-hommes, territoires, international, santé, transition écologique, etc. La SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE est bien entendu prête à dialoguer et travailler avec l'ensemble des représentants de l'État pour aider notre pays à répondre aux nombreux défis numériques qui l'attendent... et qu'il ne faut plus faire attendre.

Prix de thèse Gilles Kahn 2024 : plus que 5 jours pour présenter sa candidature 🎓 Vous avez soutenu votre thèse entre le 1er janvier 2023 et le 31 août 2024 ?   ⏰ Vous avez jusqu'au 15 septembre 2024 pour soumettre votre candidature au prix de thèse Gilles Kahn. ⏰ et jusqu'au 15 octobre 2024 pour compléter votre dossier avec des lettres de soutien Cette distinction récompense une excellente thèse en informatique... Pourquoi pas la vôtre ? 🏆 Ne manquez pas cette opportunité de mettre en lumière vos travaux et de rejoindre la communauté des lauréats du prix de thèse Gilles Kahn. ... et si vous ne remplissez pas vous-mêmes les conditions pour participer, n'hésitez pas à inciter les docteures et docteurs de votre entourage à tenter leur chance. 👉 Pour plus d'infos : https://lnkd.in/ejgshgtt

📄 #Tribune de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE : 👉 #Parcoursup : plateforme dysfonctionnelle ou écran de fumée ❓ Il n’existe plus de campagne électorale sans que Parcoursup, totem du pouvoir politique actuel, risque la mise à mort de la part des oppositions. La récente campagne pour les législatives n’a pas fait exception. La gauche a réclamé sa tête au nom de la lutte contre la sélection à l’entrée de l’enseignement supérieur. La droite, au nom de sa trop faible transparence. Et le pouvoir en place, vantant dès 2022, par la voix du président de la République, sa « formidable réussite », l’a fragilisé aussi. Mais dans tous les cas, on confond la plateforme logicielle qu’est Parcoursup avec le système global d’affectation des bacheliers dans l’enseignement supérieur. Il y aurait certes beaucoup à redire sur ce système. Pour autant, faut-il sacrifier Parcoursup sur l’autel de la controverse politique ? Ou bien, Parcoursup est-il un chiffon rouge qui nous empêche de réfléchir aux vrais problèmes de l’éducation et de l’enseignement supérieur ? Pour dépassionner ce débat, nous vous proposons une analyse factuelle, informatique, de la question Parcoursup. Mieux, nous en déduisons quelques propositions simples qui permettraient de conserver les avantages de la plateforme, sans ses inconvénients les plus notables. ▶️ Lire la tribune et l'analyse sur laquelle elle s'appuie sur https://lnkd.in/eubRYKGB

📝 #Communiqué du Conseil d'administration et du Conseil scientifique de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE À l’occasion de l’entre-deux-tours, le Conseil d’administration et le Conseil scientifique de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE réaffirment dans un nouveau #communiqué la nécessité de ne pas laisser le pouvoir à l’extrême-droite et en profitent pour contribuer à la réflexion sur le rôle que peut et doit jouer une société savante scientifique, par essence apolitique et asyndicale, lorsque les communs fondamentaux de la République sont menacés. https://lnkd.in/ecPfNc72

📝 #Communiqué du Conseil d'administration et du Conseil scientifique de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE À l’occasion de l’entre-deux-tours, le Conseil d’administration et le Conseil scientifique de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE réaffirment dans un nouveau #communiqué la nécessité de ne pas laisser le pouvoir à l’extrême-droite et en profitent pour contribuer à la réflexion sur le rôle que peut et doit jouer une société savante scientifique, par essence apolitique et asyndicale, lorsque les communs fondamentaux de la République sont menacés. https://lnkd.in/ecPfNc72

📝 #Communiqué de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE 🔴 "Science et scientifiques : des points de détail pour l’extrême-droite ?" Observer, décrire, modéliser et analyser pour comprendre le monde réel, puis l’observer plus efficacement en retour : tel est le cercle vertueux de toute démarche scientifique. Avec un axiome chevillé à l’esprit de chaque scientifique : les savoirs ainsi accumulés doivent être au service de l’humanité toute entière. Ces savoirs ont démontré que l’existence du dérèglement climatique n’est pas une opinion, mais un fait malheureusement avéré et mesurable, aux causes identifiées (essentiellement, les émissions de gaz à effet de serre). Que les êtres humains relèvent tous d’une même espèce, au sens biologique du terme, et que le concept de race humaine n’a aucun fondement scientifique. Qu’il n’y a jamais eu de différence de capacité intellectuelle entre les femmes et les hommes, ni entre aucun des groupes et sous-groupes ethniques et culturels qui constituent l’humanité. Et plus récemment que la vaccination anti-Covid est efficace. L’accumulation des savoirs au profit de l’humanité ne peut prospérer que via une coopération mondiale, ouverte, et garantie par une liberté académique totale. Or l’extrême droite propose – notamment – la suppression du droit du sol et la préférence nationale au point d’effectuer des distinguos entre français mono-nationaux et bi-nationaux. Elle promeut le renforcement physique et juridique des frontières sous couvert de préoccupation sécuritaire et de bien-être économique. Elle minimise la portée des travaux du GIEC sur le climat. Elle manifeste une méfiance à peine voilée à l’endroit des scientifiques en général et fait aujourd’hui encore le lit des théories complotistes anti-vaccinales concernant la Covid. Ce faisant, elle contrevient directement à plusieurs des principes édictés par la « Déclaration universelle des droits de l’Homme et du citoyen ». Elle porte en outre atteinte à la libre circulation des êtres humains, des biens et des idées, circulation pourtant indispensable aux progrès de la science et de la raison. C’est pourquoi, nous, SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE, porteurs de valeurs humanistes et d’une science informatique – libre et ouverte – interagissant avec les autres sciences pour mieux appréhender le réel, appelons avec la plus vive énergie à faire barrage à l’extrême-droite pour que notre pays demeure celui des Lumières, de la rationalité, de la liberté, de l’égalité et de la fraternité. https://lnkd.in/ebSuJ8pR

📝 #Communiqué de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE : Inquiétude sur la formation à l’informatique des enseignants de collège Le nouveau programme de technologie en collège doit être enseigné en classe de 5e à partir de la prochaine rentrée, en septembre 2024. Ce programme s’affiche comme un « renforcement de la pensée informatique » (préambule du programme du cycle 4). Il comporte indéniablement une partie conséquente de science informatique, articulée autour « des quatre piliers structurant la science informatique : les données […], les algorithmes, les langages, la machine ». La SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE salue l’effort de structuration observé dans ce programme. La SIF constate cependant que ce programme sera dispensé par des enseignants de technologie. Si la technologie est une discipline parente de l’informatique, elles restent deux sciences bien différentes, ce qui se traduit d’ailleurs par le fait que les concours de recrutement dans l’enseignement secondaire (CAPES et agrégation) sont spécifiques. Il est donc étonnant de ne pas s’appuyer sur des spécialistes de la science informatique pour enseigner l’informatique. Ce programme ambitieux doit, selon la SIF, être dispensé par des enseignants formés à la discipline, avec des compétences solides et qui s’appuient sur un socle commun de connaissances académiques. La SIF rappelle l’effort conséquent fourni par le monde académique en 2019, lors de la création de la spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques) : de nombreuses universités avaient alors proposé le Diplôme Inter-Universitaire « Enseigner l’informatique au lycée » aux futurs enseignants de NSI, souvent des professeurs de lycée en mathématiques, physique ou technologie, avec un programme national de formation. Dispensé par des universitaires informaticiens, ce programme avait garanti une formation solide et commune aux futurs enseignants de NSI. La SIF appelle, de la même façon, à proposer aux enseignants de technologie en collège une formation universitaire adaptée au nouveau programme de collège. https://lnkd.in/e5-6wk5H

Retour en images sur le congrès annuel de la SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE qui a eu lieu vendredi à Poitiers 📸 💻 Une journée focalisée sur la didactique de l’informatique 💭 Nous avons participé à une session autour des outils numériques au service de l’enseignement de l’informatique animée par Isabelle Debled-Rennesson avec Nicolas Poulain de Capytale, Aurélie LAGOUTTE de Caséine et Léo Briand pour Vittascience. 🔍 Si la recherche en didactique de l’informatique ne date pas d’hier, elle connaît aujourd’hui un regain d’intérêt notamment avec le déploiement des enseignements d’informatique dans le secondaire. Quels sont aujourd’hui les enjeux de cette recherche ? Comment y contribuer ? Quid de la transposition de ses résultats dans nos formations ? Comment y initier les enseignants du primaire au supérieur ? Emmanuel Beffara, Micha Hersch, Antoine Meyer, Cigref, CNRS - Centre national de la recherche scientifique, Inria, numeum, Eclipse Foundation, Université de Poitiers, XLIM, ISAE-ENSMA, ENSIP, Fédération MIRES, Laboratoire LIAS , UFR SFA de l'Université de Poitiers et son département informatique.

La tribune, "Les filles et les maths : ces études qui démontent les idées reçues", publiée le 05 juin dernier dans L'Express a heurté bon nombre de ceux qui étudient la réforme du lycée de près, tant l'analyse qu'elle propose est biaisée. Contrairement à ce que cette tribune prétend, la réforme du lycée éloigne durablement les filles des mathématiques et des sciences, fait chuter la formation en sciences de l’ensemble des élèves. Elle empêche, par ailleurs, le développement de la spécialité Numérique et sciences informatiques, pourtant née de la réforme La SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE réagit via un communiqué mettant en avant les erreurs méthodologiques et les contre-vérités contenues dans cette tribune. https://lnkd.in/ebbMgxjF